Les pions en lutte pour ne pas être sacrifiés par Macron

On les connait plus souvent sous le nom de surveillant, surveillante, pion ou pionne. Les assistants d’éducation, les AED, étaient en grève mardi 1er décembre. Rassemblés devant le métro Solférino dans le 7ème arrondissement de Paris – à proximité du Ministère de l’Education Nationale – ils réclament de meilleures conditions de travail, un meilleur salaire, et une reconnaissance de leur statut. Ce statut créé depuis 2003 est jugé trop précaire. Employés en CDD pour un an, renouvelable six fois, ils réclament également la titularisation des AED, pour ceux qui souhaiteraient continuer sur cette voie. La crise du COVID-19 n’a évidemment rien arrangé à leurs conditions de travail. Travaillant dans des établissements exigus et au contact des élèves au moment où ces derniers ne portent pas leurs masques, les AED semblent particulièrement exposés au virus. Le Média TV s’est rendu sur place pour rencontrer ces assistants d’éducation et couvrir leur mouvement. Source

ACTUALITÉS

Scandale Blanquer : népotisme et gabegie d’argent public, les révélations de Mediapart

Le 8 novembre dernier, Médiapart sortait ses premières révélations concernant les dépenses somptuaires de certaines personnes du syndicat “Avenir Lycéen”, proche de la République en Marche. Plus de 20 000 euros d’argent public sur 65 000 de la subvention, dilapidé à l’aide de la carte bleu du syndicat, dans des hôtels et restaurant de luxe, des magasins, des bars. Pour nous parler de ce scandale, nous avons reçu Antton Rouget, journaliste au service enquête de Mediapart, qui est à l’origine de ces révélations. Au cours de cette vidéo, Antton nous explique donc que le ministère de l’Éducation a reçu plusieurs alertes, mais n’a rien fait. Au contraire, ils ont même autorisé une nouvelle subvention de 30 000 euros pour 2021. Il aura fallu attendre les révélations de Médiapart, pour qu’une enquête soit lancée. Loin de se saisir de la question et d’en prendre la mesure, le ministre de l’éducation Jean Michel Blanquer, a décidé de tout nier en bloc. Y compris, sa proximité avec ce syndicat, pourtant ouvertement favorable à sa politique, et composé de nombreux membres des jeunes avec Macron. Malheureusement (pour lui), Médiapart a aussi apporté par la suite la preuve de la très grande proximité entre le ministre et les dirigeants de ce syndicat, aggravant ainsi les faits reprochables au ministre de l’éducation. Pour autant, celui-ci continue de tout nier en bloc, et accuse mediapart et libération, d’avoir initié une sorte de complot “d’ultra gauche” pour reprendre les mots de Jean Michel Blanquer. Encore une démonstration du caractère autoritaire de ce gouvernement. Source

ACTUALITÉS

Pourquoi les écrans sont une chance pour nos enfants – BLOG

ÉDUCATION – Oui, nos enfants, tout comme la plupart d’entre nous, ont à longueur de temps les yeux rivés sur les écrans de leurs smartphones, de leurs tablettes et de leurs ordinateurs. En tant que parents, on peut culpabiliser de les laisser regarder sans doute trop longtemps des vidéos sur YouTube, des films d’animation, des séries et pour les plus grands de les voir connectés en permanence aux réseaux sociaux. Je suis une littéraire, enfant puis adolescente, j’ai dévoré les romans et j’ai toujours aimé la presse écrite, mais aujourd’hui, à l’heure où l’on oppose le bon vieux livre en papier aux écrans, je me réjouis, moi la première, de tout l’accès à la connaissance que me permettent d’avoir les réseaux sociaux, les sites d’information fiables, les conférences sur YouTube présentées de manière accessible par des experts du monde entier, les films, les émissions, les documentaires et toutes les ressources numériques disponibles sur le web qui me permettent d’accéder à la culture et à une meilleure connaissance de l’homme et du monde. Ne comparons pas la vie de nos enfants et celle que nous avons eue Aussi ne comparons pas la vie de nos enfants à la vie que nous avons connue au même âge qu’eux au siècle dernier, si nous avions disposé de smartphones et d’un accès à internet, nous aurions été happés, nous aussi, par les écrans. En effet, je vois dans la révolution numérique que nous vivons et dont nos enfants se saisissent à pleines dents, une source de progrès et si bien sûr nous devons rester vigilants sur les contenus qu’ils regardent et veiller à ce qu’ils ne soient pas victimes d’images violentes et de théories complotistes, je suis persuadée que le numérique est une chance pour nos enfants d’accéder à l’information, au savoir, à la…

ACTUALITÉS

J’autorise mon fils de 7 ans à dire des gros mots et tout va bien – BLOG

ÉDUCATION – “Je déteste ça.” Mon mari et moi avions été frappés par la violence du mot que notre fils de sept ans venait d’employer. Même si ce n’était pas forcément un terme problématique, nous l’avions immédiatement corrigé: “On ne dit pas ‘Je déteste’ mais plutôt ‘Je n’aime pas’ ou ‘C’est pas bon’” Détester nous semblait être un mot trop fort dans une bouche aussi adorable. Est ensuite venu “bête”, un mot qui, à nos yeux, est celui qui sort quand on n’est pas assez intelligent ou malin pour trouver un autre adjectif. Et puis le mot nous agaçait. Notre fils n’avait donc pas le droit de le dire non plus. Cela dit, lorsque nous étions entre amis, il était susceptible d’entendre une série de jurons bien sentis, y compris le fameux mot à six lettres, dont la quantité d’utilisations possibles n’a d’égale que sa diversité. Vous avez envie de raconter votre histoire? Un événement de votre vie vous a fait voir les choses différemment? Vous voulez briser un tabou? Vous pouvez envoyer votre témoignage à temoignage@huffingtonpost.fr et consulter tous les témoignages que nous avons publiés. Pour savoir comment proposer votre témoignage, suivez ce guide! Il me semble que notre génération utilise les gros mots bien plus librement et ouvertement que celle de nos parents. Si je les avais entendus dire “Putain”, ça m’aurait terrifiée! Les enfants sont exposés aux injures (et expriment une curiosité certaine pour ce genre de mots) bien plus tôt que je ne l’ai été. Notre fils allait donc bientôt chercher le mot interdit suivant. “Est-ce que je peux dire le mot qui commence par ‘P’? Si on est juste entre nous?” C’est ainsi qu’on débutées nos “sessions gros mots”. Avec mon mari, nous nous sommes fait la réflexion suivante: s’il veut dire un gros mot…

ACTUALITÉS

Et si l’apprentissage multilingue et multiculturel était un antidote au séparatisme? – BLOG

ENSEIGNEMENT – Les discussions actuelles sur le séparatisme à la suite du discours du Président Macron le 2 octobre, ou autour de la laïcité revivifiée à l’occasion de l’assassinat abominable de Samuel Paty, proposent la plupart du temps une réflexion centrée sur une dichotomie réductrice : la communauté musulmane ne s’intègre pas, au reste de la société française de se poser des questions, voire d’organiser une lutte contre la radicalisation. La porte a été alors ouverte aux marchands de peur et de haine qui nous montent les uns contre les autres et qui creusent les fractures déjà existantes. Les discussions sur la laïcité sont essentielles mais il nous semble qu’elles devraient inclure une réflexion plus large sur la diversité culturelle de la France avec une approche plurielle des langues et des cultures. Ce travail mené par plusieurs acteurs du terrain dont l’association Dulala a montré qu’une éducation multilingue et interculturelle n’est pas seulement possible mais aussi fortement souhaitable pour lutter contre les inégalités et les discriminations. Aujourd’hui, la Journée internationale des droits de l’enfance, est une occasion d’étayer cette réflexion autour de la culture écolière comme transmettrice non pas d’une société monolithique, mais multiple, une société qui nous ressemble. Mais pourquoi faire une place à la diversité des langues et cultures à l’école? Les langues sont des vecteurs symboliques qui permettent l’expression du soi, des communautés, des histoires. Les études nous ont aussi montré que porter plusieurs langues dès le plus jeune âge est un atout majeur en termes de plasticité cérébrale, d’ouverture sur le monde, et de flexibilité cognitive. La France a alors une grande chance avec pas moins de 400 langues, et si on pense qu’environ un enfant sur quatre grandit avec une autre langue en plus du français. Les enjeux du bilinguisme, de plus en plus courant…

ACTUALITÉS

Salaire des profs: les débutants auront 100 euros par mois de plus à partir du mois de mai

Godong via Getty ImagesLes profs débutant auront 100 euros par mois de plus à partir du mois de mai (photo prétexte) ÉDUCATION – On en sait plus sur la date de versement de la prime aux jeunes professeurs. Le ministère de l’Éducation a annoncé ce lundi 16 novembre aux enseignants que le salaire des enseignants débutants allait augmenter de 100 euros nets par mois, versés sous forme de prime, à partir de mai prochain, et confirmé pour tous l’octroi d’une prime informatique de 150 euros par an. Le budget 2021 du ministère a été augmenté de 400 millions d’euros (500 millions en année pleine): environ la moitié de cette enveloppe sera utilisée pour les enseignants en début de carrière, “afin de favoriser l’attractivité du métier d’enseignant”, indique le ministère aux enseignants. Les salaires des enseignants français sont inférieur de 7% en début de carrière à la moyenne des pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Une prime dégressive en fonction de l’ancienneté “La prime bénéficiera à 31% des enseignants” (y compris CPE et psychologues de l’éducation nationale), “durant les 15 premières années de carrière pour les personnels titulaires et sera dégressive en fonction de l’ancienneté”, précise le ministère. A partir de mai prochain, un enseignant débutant gagnera ainsi 100 euros nets de plus par mois. Un contractuel en début de carrière gagnera 54 euros nets de plus chaque mois. La prime ne concerna pas en revanche les profs à partir de 15 ans d’ancienneté. Pour permettre les avancements de carrière, le taux de promotion ”à la hors classe” des enseignants sera porté de 17 à 18% en 2021. Cette mesure permettra chaque année à 1.700 personnels de plus de passer à la hors classe (un deuxième grade enseignant), selon le ministère. Le ministère a par ailleurs confirmé le…

ACTUALITÉS

Macron met les lycéens au garde-à-vous

Mardi 10 novembre les élèves du lycée Colbert à Paris tentent de bloquer leur établissement pour protester contre les insuffisances du protocole sanitaire de l’Éducation nationale. Malgré l’heure matinale la police les attendait et charge violemment les bloqueurs. La semaine dernière un autre tentative de blocus avait déjà donné lieu à des images de violences des forces de l’ordre. Le blocus n’aura pas lieu, mais pas de quoi décourager les lycéens. “Là, on nous a clairement menacés. On nous a dit : Vous avancez, on charge. Comme lycéens, en tant que mineurs, les seules manières de se faire entendre, c’est les blocus. Les manifs, on est cachés par la foule et les blocus lorsqu’on est devant un lycée, ça bouge. Les gens, ils voient. Au moins pour nous, on se dit au moins on a essayé de faire quelque chose. Même si ça ne marche pas, au moins on a essayé. Et on continuera jusqu’à ce que ça marche, ça c’est sûr” confie Noa élève en première. Les lycéens affirment se battre pour leur santé. Élisa également élève à Colbert conteste les récentes déclarations rassurantes du ministère : “Ils disent qu’il y a un protocole sanitaire plus dur. Mais pour le moment, à part avoir une salle principale, on se retrouve quand même avec 15h-16h de cours, tous mélangés suite aux spécialités. Quand, je regarde mes camarades dans le privé, qui ont des cours à distance, des cours en demi-groupes avec une vraie organisation, nous ici il ne se passe absolument rien.” Ces mouvements lycéens sont solidaires des professeurs, également en grève ce mardi pour réclamer plus de mesures sanitaires contre le Covid-19. La semaine dernière Jean-Michel Blanquer a accepter que les lycées aient le droit de dédoubler leurs classes et de faire du distanciel pour réduire les risques de contamination. Source

ACTUALITÉS

Des parents racontent ce qui est le plus difficile quand on a des enfants

Ces dernières années, plusieurs de mes amis ont eu des enfants. Carl, un type qui a déjà fini à l’hôpital après avoir mis le feu à son pet, a maintenant un bébé. Stacy, une ex rencontrée en ligne, attend des jumeaux pour la fin de l’année. Avant de tomber enceinte, sa plus belle réussite était une boutique Etsy. Elle y vendait des poupées trolls qu’elle avait sculptées dans des bangs. Mes réseaux sociaux sont maintenant inondés de photos d’enfants. Fini les photos de soirées, les longs statuts angoissés et les paroles de chansons mal orthographiées. Regardez mon bébé qui essaie de manger un ballon ! Regardez mon enfant à la plage ! Regardez mon enfant qui tombe ! Sur le papier, la parentalité semble idyllique, mais lorsque je rencontre ces parents, ils semblent complètement épuisés. J’ai donc demandé à quelques-uns d’entre eux de me raconter ce qui est le plus difficile quand on a des enfants. L’auteur avec ses parents. « Avoir une vie privée me manque. Je n’ai pas chié tranquille depuis quatre ans. » – Isaac Klein « Le plus dur ? Le sentiment d’aliénation par rapport à mon ancienne vie. Mes amis sans enfants me manquent, mais quand je suis avec eux, je ne fais que raconter des anecdotes idiotes sur mon gosse qui n’intéressent personne à part moi. Je me rends compte que je n’ai plus rien d’autre à offrir. » – Kaitlyn Cinovskis « Les conseils et les jugements complètement inutiles qui pleuvent de tous les côtés. C’est insupportable. » – Issa Diao « Le plus difficile a été d’avoir des jumeaux. Ils sont nés il y a trois mois et pas un jour ne passe sans que je sois étonné d’en voir deux. » – Dave Hause « À partir du moment où vous devenez parent, les enjeux sont incroyablement élevés. Votre propre vie vous importe peu…

ACTUALITÉS

Lettre de Jaurès pour l’hommage à Samuel Paty: des profs dénoncent un “caviardage”

NurPhoto via Getty ImagesDes profs dénoncent un “caviardage” dans la lettre de Jaurès qui sera lue lundi dans les écoles (Photo d’illustration by Samuel Boivin/NurPhoto via Getty Images) ÉDUCATION – Après quelques hésitations concernant son organisation, l’hommage à Samuel Paty aura lieu à 11 heures ce lundi 2 novembre. Avant une minute de silence observée par les élèves, des extraits de la lettre de Jean Jaurès aux instituteurs et institutrices leur seront lus. Mais ce week-end, plusieurs professeurs ont dénoncé un “caviardage” de cette lettre. En effet, certains professeurs ont fait part de leur surprise en découvrant la lettre qu’ils devaient lire à leurs élèves. Sur le site de l’Éducation nationale, deux versions de cette lettre sont proposées, une version courte et une version longue. La première étant adaptée aux enfants des petites classes. Toutefois, même la version longue n’est pas la version complète; il lui manque un passage et pas des moindres: celui où Jaurès s’attaque au système des examens et prône l’autonomie des professeurs. le passage supprimé dans la lettre de Jaurès lue demain.On se demande bien pourquoi ! ? pic.twitter.com/pzEwT5TTXN — ???????? ???????? (@phwatrelot) November 1, 2020 “J’en veux mortellement à ce certificat d’études primaires qui exagère encore ce vice secret des programmes. Quel système déplorable nous avons en France avec ces examens à tous les degrés qui suppriment l’initiative du maître et aussi la bonne foi de l’enseignement en sacrifiant la réalité à l’apparence ! Mon inspection serait bientôt faite dans une école. Je ferais lire les écoliers, et c’est là-dessus seulement que je jugerais le maître.” “Un acte de censure” “Cette phrase résonne singulièrement avec le projet d’école de Blanquer: des évaluations nationales imposées aux élèves et personnels, réforme du baccalauréat et du lycée, épreuves de contrôle continu dans le déni des besoins des élèves, des familles…

ACTUALITÉS

À mon fils non scolarisé, qui s’inquiète comme moi du désir d’Emmanuel Macron de rendre illégale la...

ÉCOLE – Mon fils, mon enfant, Le jour où tu es né, tu m’as fait venir au monde. Tu étais là, couché sur le côté, en train de découvrir avec calme et étonnement notre monde binaire –toi qui n’avais connu que l’homogénéité prénatale, où n’existent ni chaud, ni froid, ni faim, ni soif– et tu as planté tes grands yeux ouverts dans les miens et m’as fait passer, d’emblée, de dispensable que j’étais à indispensable. Indispensable pour toi, pour ton devenir, pour ta sécurité. Tu as grandi à ton rythme, passant toutes sortes d’étapes, apprenant à marcher et à parler sans que ces choses te soient enseignées, simplement parce que les autres, autour de toi, les faisaient, et parce que telle est ta disposition. L’enfant devient comme nous le voyons. L’enfant devient comme il nous voit. Voilà qui nous invite à méditer l’un et l’autre. Je suis ton papa. J’ai 49 ans. Je ne suis jamais allé à l’école. Depuis plusieurs décennies, j’écris des livres, je parcours le monde, invité dans des lieux prestigieux pour, de pair avec des orateurs reconnus, parler d’enfance, de confiance et de liberté. Je me suis mis à travailler avec toutes sortes de scientifiques, transporté par le constat d’une si belle convergence, tous les domaines conduisant à cette même conclusion: l’enfant, en état de confiance, est un géant. Vous avez envie de raconter votre histoire? Un événement de votre vie vous a fait voir les choses différemment? Vous voulez briser un tabou? Vous pouvez envoyer votre témoignage à temoignage@huffingtonpost.fr et consulter tous les témoignages que nous avons publiés. Pour savoir comment proposer votre témoignage, suivez ce guide! Au quotidien, dans mon travail auprès des professionnels de l’éducation, auprès des parents, auprès des jeunes et des enfants, je tâche de ramener cette confiance, je fais ma…

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager

Partager