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Harcèlement d’ados nés en 2010: Blanquer a un message pour les collégiens

HARCÈLEMENT – Un appel à la bienveillance. Jean-Michel Blanquer a réagi, jeudi 16 septembre, à une campagne d’insultes, de harcèlement et de cyber- harcèlement  envers les jeunes nés en 2010.  Sous le hashtag #Anti2010 ou les noms “brigade contre les 2010” et “police anti 2010″, des commentaires visent depuis quelques mois sur les réseaux sociaux des élèves qui viennent d’entrer en 6e, avec une ampleur toute particulière depuis cette rentrée 2021.  “Il y a un mouvement qui monte et qui consiste à mal accueillir les élèves de 6e et à embêter les élèves nés en 2010. C’est évidemment complètement stupide et contraire à nos valeurs”, a dénoncé le ministre de l’Éducation nationale dans une vidéo diffusée sur Twitter.  Nous disons OUI à la fraternité.Et NON au harcèlement.Nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux collégiens et collégiennes, élèves de 6ème.Alors vous aussi, souhaitez la #BienvenueAux2010. Et ne laissez rien passer:➜3020 face au harcèlement➜3018 face au cyber-harcèlement pic.twitter.com/ZahKNxpdMD — Jean-Michel Blanquer (@jmblanquer) September 16, 2021 “Rappelez-vous quand vous étiez en sixième vous-même. Vous comptiez sur la bienveillance de tout le monde. Alors soyez bienveillants à votre tour, soyez des vecteurs de fraternité, soyez des ambassadeurs contre le harcèlement. Dites à tous les élèves nés en 2010, à tous les élèves de 6e: bienvenue au collège”, a-t-il demandé.  L’association de parents d’élèves la FCPE avait appelé le gouvernement à “agir dans l’urgence” dans un communiqué publié mercredi 15 septembre. “Parce qu’ils sont nés en 2010, de nombreux enfants de 11 ans sont aujourd’huila cible de campagnes d’insultes, de harcèlement et de cyber harcèlement. Siles faits étaient marginaux depuis novembre 2020, le phénomène a pris unetout autre ampleur depuis la rentrée. Il a largement dépassé les cours derécréation ou les altercations à la sortie des établissements, là où despersonnels éducatifs peuvent encore repérer et agir”, alertait ainsi la…

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Harcèlement scolaire: le gouvernement veut des adultes référents dans chaque collège et lycée

BERTRAND GUAY / AFPDevant le lycée Georges Sand à Domont (Val d’Oise), le 2 novembre 2020. (photo d’illustration) HARCÈLEMENT – À compter de la rentrée prochaine, les collèges et lycées devront tous se doter d’équipes spécialement formées à la prise en charge du harcèlement scolaire, et d’élèves “ambassadeurs” pour lutter contre ce phénomène, a annoncé le gouvernement ce vendredi 28 mai. La lutte contre le harcèlement, “c’est un combat, (…) ça implique tout le monde”, a résumé le ministre l’Éducation Jean-Michel Blanquer, venu présenter ces nouvelles mesures avec l’épouse du chef de l’État Brigitte Macron dans un collège de Ballancourt-sur-Essonne (Essonne), en grande banlieue parisienne. Depuis septembre 2019, un programme anti-harcèlement “clé en main” était testé dans six académies, où des équipes de certains établissements étaient spécifiquement formées à la prise en charge des situations de harcèlement, et où les élèves étaient impliqués pour lutter contre ce phénomène, notamment grâce à la désignation “d’ambassadeurs ‘non au harcèlement’”. Ce programme va désormais être généralisé à l’ensemble des 5200 collèges et 3300 lycées de France, a expliqué à l’AFP le directeur général de l’enseignement scolaire, Édouard Jeffray.  Chaque établissement devra se doter d’une équipe “de plusieurs personnes formées à la prise en charge spécifique du harcèlement, grâce notamment à une formation à distance qui sera mise en ligne à partir du mois de septembre”, a-t-il détaillé. Des élèves ambassadeurs contre le harcèlement Tous les collèges et lycées devront également avoir des élèves ambassadeurs contre le harcèlement, “au minimum quatre à cinq par établissement”. Selon Édouard Jeffray, “ce qui marche le mieux dans ce domaine, c’est quand les élèves se parlent entre eux”. Dans cette optique, la qualité du climat scolaire sera aussi mesurée dans chaque établissement et les conseils de vie collégienne et lycéenne, qui réunissent des représentants d’élèves, seront invités à s’emparer du sujet…

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Dans la lutte contre le harcèlement scolaire, les établissements n’ont pas les moyens d’agir – BLOG

HARCÈLEMENT SCOLAIRE —Le harcèlement scolaire a été méconnu et tu pendant des années; il a été tantôt banalisé, tantôt nié. L’école acceptait la violence comme faisant partie de la vie: pendant longtemps, punition rimait avec humiliation. Si l’instituteur était un modèle de savoir pour les enfants, il devenait par là un modèle de violence psychologique et/ou physique. Une violence ordinaire, oui, mais une violence quand même: ce n’est pas parce qu’elle est fréquente qu’elle laisse insensible. Et ce n’est pas parce qu’elle est séculaire qu’elle est acceptable. La notion de “harcèlement scolaire” apparaît tardivement: on ne la trouve caractérisée que dans les années 80 sous la plume d’Anatole Pikas, psychologue norvégien. Quant aux mesures de prévention, la France est en retard pour les mettre en place: sa première campagne de prévention date de 2011; un plan de lutte contre le harcèlement scolaire a été présenté en 2015. La plupart des initiatives sont encore aujourd’hui prises à l’échelle des établissements, de manière autonome, parfois avec l’aide d’associations de parents ou de victimes. Partout, on bricole. Il est pourtant urgent de réagir. L’ampleur et l’intensité du phénomène terrifient: plus d’un élève sur dix est harcelé en fin de primaire pour 10% au collège et 4% au lycée, selon les chiffres relayés par l’observatoire de la santé. Ces chiffres ne sont pas cachés. Ils font au contraire l’objet de nombreuses campagnes d’information, dans les médias entre autres, notamment à travers des pastilles et des lives YouTube proposés par Lumni (France télévisions). L’école manque de moyens et en a de moins en moins Mais le problème est justement là: l’impression donnée est que c’est ceux qui en parlent le plus qui en font le moins. Certes, des mesures ont été annoncées par Jean-Michel Blanquer en 2019, au nombre desquelles la création d’un prix “Non…

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Des élèves nous parlent de leurs pires professeurs

Photo : Ikon Images | Montage : VICE  Beaucoup de personnes ont des souvenirs douloureux de l’école. Ces souvenirs peuvent être liés à du harcèlement scolaire ou sexuel, à de la violence ou du racisme. Si la grande majorité des enseignants sont là pour aider leurs élèves à apprendre et à se développer, il arrive qu’il y en ait un qui crée un climat de peur dans sa classe, harcèle les élèves et abuse de son pouvoir. Et souvent, rien n’est fait à ce sujet. Les élèves, de leur côté, craignent souvent de ne pas être entendus ou d’aggraver les choses. Pour certains, changer d’école est la seule solution.  Cinq élèves nous ont parlé des abus dont ils ont été victimes à l’école en Allemagne et de la manière dont cela les a affectés. Felicia*, 19 ans J’ai toujours eu une relation normale avec mes professeurs. J’étais appliquée et je n’ai jamais eu d’ennuis. La seule chose que l’on pouvait me reprocher, c’est que j’étais souvent absente parce que je souffrais de dépression et d’insomnie. Ma mère a appelé mon professeur pour lui en parler. Au lieu de le garder pour lui, il m’a embarrassée devant toute la classe, disant que j’étais « juste paresseuse ».  Je n’étais pas là et c’est une amie qui m’a raconté. J’ai eu tellement honte. J’ai culpabilisé. Au lieu d’en vouloir au professeur, je me suis convaincue que ma dépression n’était pas si grave et que j’étais faible. L’année suivante, j’ai changé d’école. Mon nouveau professeur s’est montré incroyablement compréhensif, m’a aidée à rattraper les cours et a même appelé à la maison pour prendre de mes nouvelles. Si je n’avais pas changé d’école, je n’aurais jamais pu surmonter ma haine de moi-même.  Jana*, 18 ans Mon professeur de maths harcelait les filles. Il nous regardait…

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Le harcèlement scolaire progresse, malgré le confinement et les mesures sanitaires – BLOG

HARCÈLEMENT SCOLAIRE – La rentrée scolaire 2020 s’est effectuée sous menace sanitaire de la Covid-19, qui nous contraint, adultes et enfants, à des “gestes barrières”. À l’école, l’accent a été mis sur ces nouvelles règles et tout a été fait pour réduire les risques de contamination, ce qui était bien évidemment une priorité. Toutefois, force est de constater que ces “gestes barrières” n’empêchent en rien les contacts, les jeux, les disputes, les insultes et… le harcèlement entre enfants. Les obligations sanitaires nous ont fait oublier nombre de problématiques, dont le harcèlement scolaire et cyberharcèlement. Le harcèlement entre enfants Port du masque, distanciation sociale, méfiance sanitaire, règles d’hygiène strictes, regroupement réduit de personnes… et pourtant le harcèlement scolaire continue de sévir dans les cours de récréation et sur les réseaux sociaux (environ 40 % d’augmentation de cyberattaques durant le confinement). À l’heure de la distanciation physique, les enfants poursuivent selon le même schéma: insultes, attaques physiques, rejet et discrimination, cyberharcèlement. À l’heure où il s’agit de rester solidaire vers un même objectif sanitaire, les enfants continuent leurs méfaits dans le dos des adultes. À l’heure où toutes les énergies positives se doivent d’être mobilisées, les enfants restent dans une logique d’attaque, de discrimination ou de haine. Et si nous profitions de cette situation exceptionnelle pour les guider et inverser leur tendance au harcèlement? Le grand oublié de cette rentrée scolaire Certes nous pourrions voir les méfaits des enfants et adolescents comme un signe “positif” de leur adaptation et leur volonté de vivre comme “avant”. Toutefois, nuire et abimer l’autre n’est pas un projet pédagogique, crise sanitaire ou pas. Les enfants ne naissent pas avec un bagage relationnel et les adultes qui les encadrent sont appelés à ne pas oublier ce fléau qui abîme et qui tue. Cette énergie négative qui circule…

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Après le suicide d’une collégienne, une prof mise en examen pour harcèlement

AFP Contributor via Getty ImagesDans la cour d’un collège de la banlieue de Toulouse en 2017 (photo d’illustration) JUSTICE – Une professeure a été mise en examen le 4 septembre pour “harcèlement sur mineur” et placée sous contrôle judiciaire dans le cadre d’une information judiciaire ouverte à Pontoise (Val-d’Oise) après le suicide en 2019 d’une collégienne de 11 ans, a-t-on appris ce vendredi 25 septembre de sources concordantes, confirmant une information du Parisien. Les parents d’Evaëlle, 11 ans, avaient déposé une plainte contre cette enseignante de français, responsable selon eux de n’avoir rien fait contre le harcèlement dont leur fille était victime au collège et qui l’avait conduite à mettre fin à ses jours le 25 juin 2019 à Herblay, en grande banlieue parisienne. A voir également sur Le HuffPost: Hugh Jackman et plusieurs célébrités apportent leur soutien à un enfant harcelé Source

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